1.1　概述
　　工業設計是隨著社會的發展、科學的進步，人類進入到現代生活而發展起來的一門新興學科。由于人們在該學科研究的側重面不甚相同，因而對該學科含義的理解則可分為廣義的和狹義的兩種。一般來說，廣義的理解主要包括：①工業產品設計；②視覺傳遞設計；③作業環境設計。狹義的理解則僅限于以工業產品為主要研究內容的系統性設計，它主要包括產品的形態、色彩、人機關系等方面。本書所涉及的正是這種以具體產品為主要研究對象的有關內容。
　　人們在日常生活和勞動生產中，都需要各式各樣的用品、工具和機器設備，它們都是為了滿足人們的特定需要，并受其制約而加工制造出來的，這種受人們的特定需要而加工制造出來的特定形式稱為造型。造型一班可分為造型藝術和產品造型兩類。
　　造型藝術是指在空間或平面對有形世界作主觀的、明顯的、為視覺所感受的描繪。一般多以自然物為表現對象，如雕塑、繪畫、盆景藝術等。這些造型物所表現的是作者主觀的思想意識，是其心靈的表現。因此，造型藝術主要體現物品的精神功能，它供人們欣賞并從中得到美的享受。也就是說，造型藝術的優劣是以其藝術欣賞價值來衡量的。
　　產品造型主要是以工業產品為表現對象，在滿足其工業品屬性的前提下，用藝術表現手段創造出實用、美觀、經濟的產品，如家用電器、交通工具、機械設備等。這些造型物除了要保證產品物質功能的實現外，還要關心產品與人相關的一切方面，充分考慮人的因素，使產品能適應和滿足人的生理、心理要求。因此，從現代設計的觀點看，產品造型必須滿足實用要求的物質功能和審美要求的精神功能兩方面的需求，最終是以產品的市場競爭力和人機系統使用效能來衡量的。
　　在現代化工業生產中，產品要取得社會的承認并達到預期的社會效果，就要在設計中實現技術因素和藝術因素的有機結合，將過去的單純工程結構設計改為結構設計、造型設計的綜合設計，從單純助工程技術領域轉入到與人機工程學、美學、心理學、色彩學、符號理論以及價值工程、市場銷售等多學科相關的領域。顯然．工業設計與傳統的工程技術設計朽著明顯的不同，在衡量產品質量指標方面也有著顯著的差別。從工業設汁的角度看，現代工業產品的質量指標應包含內在質量、外觀質量和人機質量三個方面。
　　內在質量指標側重反映產品的物質功能，它主要包括產品的結構、性能、使用壽命等。
　　外觀質量指標側重反映產品的精神功能，它主要是通過產品的形態、色彩、漿飾等美感要素來體現的。
　　人機質量指標側重反映產品的使用功能，它主要是通過控制器、顯示器、作業主間、作業環境等與人在操作使用過程中相關的因素來體現的。
　　工業產品種類繁多，而且又受使用對象、經濟成本、生產技術、材料工藝、市場需求等因素的制約，所以具體到每一件產品又各有不同的側重。例如，同樣是車輛，裝甲車與旅游汽車的側重面則不一樣；同是服裝，晚禮服與工作服的側重點也顯然不同。
　　由于習慣觀念的影響，提到工業設計，有人則認為只是在工程技術設計的基礎上對成型產品進行一些美化工作而己，這種認識顯然是片面的，不正確的。著名美學家艾?蘇利奧曾指出：把工業設計看作是來自工業產品的裝飾藝術，這是一種誤解。工業設計中藝術和技術的結合不是外在的，而是滲透在產品結構之中，目的在于獲得盡善盡美的產品。這種完美不是在產品上再沒有什么可以增添的了，而是再沒有什么可以去掉的了。國際工業設計協會(Intermational Council of Societies Industrial design，簡稱ICSD)曾給工業設計學科作過如下的定義：“就批量生產的工業品而言，憑借訓練、技術、知識、經驗及視覺感受而賦予材料、構造、形態、色彩、表面加工及裝飾以新的品質和資格。”同時也給工業設計師作了如下的界定：“工業設計師應具有充分的訓練、技術知識、經驗和視覺鑒賞力，能勝任于確定工業批量生產產品的材料、結構、機制、外形、色彩、表面涂敷和裝潢。在不同階段，可以側重于工業產的上述方面的全部或一部分。在處理包裝、廣告、陳列和銷售方面的問題時，除需要技術知識和經驗之外，還需要視覺鑒賞，那么工業設計師也可以參與這方面工作。”
　　在工業發展過程中，幾乎每個國家都是先認識到技術設計的重要性，然后才逐步深入認識到工業設計的重要性。一個國家或地區的工業越是從初級向高級發展，就越會感到工業設計的重要。在全世界范圍內，從工業革命開始，經過一個多世紀，到1930年左右才在德國確立工業設計專業的地位。二次世界大戰后的50年代，世界經濟全球性發展時期，工業設計才在工業發達國家首先得到普遍重視。我國工業現在雖已有了一定的基礎，但長期以來主要是由于對工業產品的需求量的持續努“大、側重解決的是“有”和“無”的問題，沒有認識、也很難認識到工業設計的重要性。隨著科學技術的進步，社會經濟的發展，人們的物質生活在得到雖的滿足后，需求就自然會向質的充實及多樣化發展。工業設計正是為適應這―需要而迅速發展起來的。從某種意義上說，工業設計在一定程度上反映了一個國家的繁榮和物質文明水平，也反映著一個國家的文化藝術成就及工業技術水平。
　　隨著現代科學技術的高速發展，產品設計已由過去的單純結構性能設計發展到今天的結構性能、人的生理和心理因素等綜合性、系統性設計的時代。這是一種觀念的更新，設計思想和設計方法的更新，無論是設計人員，還是管理人員，都必須適應這一領的需要而再學習，因為它是在社會發展到現代化的今天之必然

1.2　工業設計發展簡史
　　工業設計的發展一直與政治、經濟、文化及科學技術水平密切相關．與新材料的發現、新工藝的采用相互依存，也受不同的藝術風格及人們審美愛好的直接影響。就其發展過程來看，大體上可劃分為以下三個時期。
　　第一個時期，始于19世紀中葉至20世紀初。19世紀中葉，西方各國相繼完成了產業革命，實現了手工業向機器工業的過渡，這個過渡過程也是手工業生產方式不斷解體的過程。一般來說，手工業生產方式的基本特點是產品的設計、制作、銷售都是由一人或師徒幾人共同完成的，這種生產方式積累了若干年的生產經驗，因而較多地體現了技術和藝術的良好結合。當機器工業逐步取代手工業生產后，這種結合也隨之消失，但產品設計者為了適應人們傳統的審美習慣和需要，就把手工業產品上的某些裝飾直接搬到機械產品上，例如，給蒸汽機的機身到鑄上哥特式紋樣，把金屬制品涂上木紋之類等等，往往給人以不倫不類、極不協調的感覺。這個時期，出現在市場上的商品一方面是外觀簡陋的廉價工業品，另一方面是耗費工時、精工細作的高價手工藝品，鑒于這種情況，人們認為產品的工業化與產艙的審美屬性水火不相容。此時，英國人英里斯(William Morris，1834―1896)倡導并掀起了“工藝美術運動”(Arts and Craft)，要求廢棄“粗糙得丑陋或華麗得丑惡”的產品，代之以樸實而單純的產品。莫里斯一方面認為藝術和美不應當僅集中于繪畫、雕塑之中，主張讓人們努力把生活必需品變成美的，把生產過程也變得對自己是舒適的，人類勞動產品如不運用藝術必然會變得丑陋。但另一方面他又把傳統藝術美的破壞歸結為工業革命的產品，主張把工業生產退回到手工業方式生產。這后一種提法和作法顯然是違反時代發展潮流的，可是他卻向人們提出了工業產品必須重視研究和解決在工業化生產方式下的工業設計問題。到19世紀柬至20世紀初．在歐洲以法國為中心又掀起了一個”新藝術運動”(Art Nouveau)，承認機器生產的必要性，主張技術和藝術的結合，注意產品的合理結構，直觀地表現出工藝過程和材料。它以打破建筑和工藝上的古典主義傳統形式為目標，強調曲線和裝飾美，在強調工藝的合理性、結構的簡潔和材料的適當運用方面有所進展，但是過分強調產品外在的裝飾美，而沒有把藝術因素作為事物的內在屬性，因此導致功能與形式的矛盾。總之，新藝術運動對于工業設計學科發展的歷史功績是巨大的。在“工藝美術運動”和“新藝術運動”的推動下，歐洲的工業設計運動進人了高潮，而第一個產生巨大影響的團體組織則是德國工業聯盟(Deutscher Werkbund)，它是由德國設計理論家、建筑師穆迪修斯〔Herman Muthesius，1861―1927)倡議并于1907年組成的。它的成員有企業家、建筑師、工藝師和評論家，旨在探索如何提高工業產品的質量并按照物質的深層本質取得產品的形式，通過實用品的展出打開市場并推進生產的標準化。繼德國工業聯盟之后，奧地利、英國、瑞士、瑞典等國也相繼成立了類似的組織。許多工程師、建筑師、美術家都加入到這―行列．他們相互協作、開創了技本與藝術相結合的活動，并影響到工業產品質量的提高及其在市場上的競爭力、從而為工業設計的研究、應用奠定了基礎。
　　第二個時期，大體上從20世紀20至50年代。人們經歷了數十年大膽而多樣的探索后。為工業設計進行系統教育創造了條件，并逐步轉入到以教育為中心的活動。當時、年輕而富有才華的建筑師格羅佩斯(Walter Gropius，1883―1969)于1919年4月1日在德國魏瑪首創了設計學校――國立包豪斯(Das Staatliches Bauhaus，1919－1933)。包豪斯的理論原則是，廢棄歷史傳統的形式和產品的外加裝飾，主張形式依隨功能，尊重糾構的自身邏輯，強調幾何造型的單純明快，使產品具有簡單的輪廓、光潔的外表，重視機械技術，促進標消化并考慮商業因素。這些原則被稱為功能主義設計理論，即要求最佳地達到產品的使用日的．主張使產品的審美特征寓于技術的形式中，做到實用、經濟、美觀。功能主義設計理論的實踐在工業設計的理論建設中具有重要地位，但其局限性則表現在．強調用大量的標迎化生產去滿足人們的社會需要，抹殺對個性的表現并忽視傳統的意義，認為物品只要適用，它的形式就是美的，就能給人以美感。
　　包豪斯學校的建立，標志著人們對工業設計認識的進一步深化并日趨成熟。包豪斯建校14年，共培養學生1200多名，并出版匯編了工業設計教育叢書一套14本。在這14年中，包豪斯的師生們設計制作了一批對后來有著深遠影響的作品與產品，并培養出一批世界第一流的設計家。可以說，包豪斯對工業設計的發展有著不可磨滅的貢獻。
　　包豪斯學校后因德國納粹的迫害，被迫于1933年7月解散。格羅佩斯等人流遺到美回哈佛大學等校任教，其他一些著名的教育家、設計家也多相繼赴美，這樣，工業設計的中心即由德國轉移到美國。美國在第二次世界大戰中本土未遭破壞，為工業設計的發展提供了理想的環境，加之其科學技術水平處于領先地位，又為工業設計提供廠良好的條件。此外，1929年資本主義世界的經濟危機造成商業競爭的加劇，許多廠商通過產品在市場銷售中的激烈競爭，逐步認識到產品設計的重要性，最終促進了工業設計的發展步入高潮。所以說，工業設計的普及化和商業化是開始于德國、發展于美國，同時也推動了世界工業設計的發展。
　　第三個時期，是指20世紀50年代后期。隨著科學技術的發展，國際間貿易的擴大，各國有關學術組織相繼建立，為適應工業設計開展國際間交流的需要，國際工業設計協會于1957年4月在英國倫敦成立，其事務所設在比利時的首都布魯塞爾。國際學術組織的建立和學術活動的廣泛開展，標志著該學科已走上了健康發展的軌道。這個時期，工業設計的研究、應用及發展速度很快，其中最突出的是日本。以汽車為例，70年代以前，國際汽車市場是由美國壟斷的，當時日本的技術、設備也多從美國引進，但他們在引進和模仿的過程中，注意分析和“消化”，并很快提出了具有自己民族風格的產品。70年代后期，日本的汽車以其功能優異、造型美觀、價格低廉一舉沖破美國的壟斷，在世界汽車制造業中處于舉足輕重的地位。
　　在我國，工業設計這一新興學科正隨著社會主義現代化建設的需要而得到迅速發展。據有關方面預測，隨著科學技術的發展，自動化加工手段廣泛使用，產品的技術性能日趨穩定，個性化多樣化、小批量、多功能的產品將是未來產品的發展趨勢，因而對產品設計的要求將愈來愈高。無論國際市場還是國內市場，工業設計的成果格是產品競爭的重要手段之一。因此，加速開展工業設計的理論研究工作，廣泛興辦各種專業教育以及各種類型的普及教育，迅速培養起一支工業設計師隊伍，已成為現代化建設中――項緊迫任務。我們相信，不久的將來，一批具有高科技水平，又具有我國民族特色的各類工業產品將臍身于世界名牌產品之林。